4th Meeting: Music as a Teaching Tool (Japanese version)

会議報告書

ＥＴＪ宮崎支部会議

２００５年５月１５日（日曜日）　

議題：「教育手段としての音楽」について

今回のＥＴＪ宮崎支部会議に出席していただいた人数は、ＥＴＪのメンバーを含め２２名でした。

コーディネーターを務めるＳａｙｅｄ　Ｍｏｈａｍｅｄ氏による歓迎の挨拶で始まり続いて、秘書である河野留美子さんがＥＴＪについて簡単な説明及び講演者らの紹介をしていただきました。

今回の会議の構成につきましてはまず第一部に招待講演者らによる内容豊富な講演会と第二部においては公開討論の場を設けて今回の議題についてグループディスカッションを取り入れ議論を交わしました。

[第一部]：３名の講演者達は「音楽を使った教育手段」について中心にそれぞれ教育のありかたについて意見を述べていただきました。

１．講演者：（Ｂｒａｄｌｅｙ　Ｙａｘｌｅｙ氏）/　彼はどの先生でもなおかつミュージシャンでなくても音楽を使った教え方は効果的であると強調しました。

一 般的なアドバイスをすると、①相応しい教材を使うこと、②ちょっとした動きを取り入れた歌から始めていくこと、③子ども達が出したアイデアを受け入れまた 発案する機会を与えること④ペース感覚的な動きも加え継続性があること、⑤ことばの指示を最低限にして、⑥なおかつ子ども達が疲れなく退屈させないことで あるとともに、　授業で使う音楽は子ども達にとって効果的であると示していただきました。それから参考にいくつかの歌と指遊びを披露して頂きました。

２．講演者（Ｍｉｌｅｓ　Ｋａｉｚａｗａ氏と，Ａｎｔｈｏｎｙ　Ｇｕｙ氏）

どちらの方もリズムボックスを使ったチャンツ歌を披露し、教えて頂きました。リズムを通した教育は身体的な反応を示し子ども達が色々な言葉を何百回繰り返しても退屈させないと強調しました。

またリズムには簡単で楽しめる要素があり、なおかつリズムを取り入れた授業は生徒たちをより活発的に参加させ、また自信ある発言も期待できると述べました。

[第二部]：第二部におきましては、グループディスカッションによるもので、同じ議題である「音楽を教える時の手段」について中心に議論を交わしました。

中には、内容豊富なアイデアや意見が飛び交い今までの経験で得た事などを共有しこれからの音楽を使った授業にどう活かしていくか等議論しました。

次回のＥＴＪの会議は７月１０日（日曜日）です。

議題は「教育手段においての心理学と手話について」講演者は　Ａｍｙ　Ｓｚａｒｋｏｗｓｋｉ，Ｐｈ.Ｄ.宮崎国際大学　比較文化部　教授

今回の講演者の紹介

Ｂｒａｄｌｅｙ　Ｅｄｗａｒｄ　Ｙａｘｌｅｙ氏

オーストラリア出身。

1994～1995　一年間東京で英語教師として勤める

1996～2001　英語教師として働く。

2001～2005　現在、「Ｊｏｅｙ　英会話学校」の経営者である

Ｍｉｌｅｓ　Ｋａｉｚａｗａ氏

ＵＳＡのハワイ出身。日本に来て８年、英語教師として働き小学校で教えて３年になる

Ａｎｔｈｏｎｙ　Ｇｕｙ氏

トリニダード・トバゴ共和国出身。プロのミュージシャンで、現在小学校のＡＬＴとして働いて３年になる。

　　　 以　上